结果，“扑哧！”卢瀚文没忍住！
苗恒瑞顿时脸烧了起来，他也嘴瓢了，被手指动作拐到附点节奏上了！！
小北：“啧啧。”
苗恒瑞：“失误！”
二组莫扎特小队：
马可服了，他搞不定。
豆豆唱了两次也是都错了。
刘子谦见状小声：“尽量不要同时想两个声部，先稳住一个声部，然后另一个声部围绕它来。”
经过刘子谦的提示，二组众人渐渐都有点干感觉了。
三组舒伯特小队：
刘丰瑞：“早知道我就不让他上去了。”
眼镜：“队长你的意思是你亲自上吗？”
刘丰瑞：“咳咳，倒也不是这个意思。”
四组海顿小队：
小车一遍搞定之后觉得这种练习好有趣，此刻她已经嘴里唱肖邦升c小调圆舞曲的旋律，左手弹起了伴奏。
傅宇也正在教队友们怎么来做这种练习。
五组贝多芬小队：
王小虎觉得自己面临着一次重大的挑战，他一开始觉得很简单，可一唱一弹之后，他觉得难度上来了。
但他可是励志他要成为指挥家的人，怎么能被一个节奏难住。
就在他再次失败之后，刘子涵友情提醒：“盯着一个声部才不容易出错。”
王小虎转脸：“你行吗？”
刘子涵直接一遍唱对。
王小虎：“那一会如果需要每组派一个人上去唱，你就去。”
刘子涵：“okok。”
十拿九稳亨德尔小队：
老师们也都试了试，除了吴泽宁，剩下的老师都是一遍搞定。
还得是老师。
坐在老师后面的高年级同学们也各自试了试，他们也觉得稍微有点麻烦。
不过对于受过此项训练的季洋大师姐来说，这道题目和玩差不多，她期待一会来点更难的题目。
转眼三十秒过去，宋康的目光回到钢琴前的马昊身上，“试试？”
教室里安静了下来，所有人的目光集中在了钢琴前。
马昊肉乎乎的腮帮子轻轻一吐，接着抬手落指，嘴巴跟着唱了起来。
第一遍有些遗憾，他最后一小节唱成附点节奏了。
但是台下没有人笑话马昊，因为马昊这一遍已经超过台下大多数人了。
不气馁！小胖子第二遍顺利搞定，赢得了台下的掌声。
“哗————”
宋康履行诺言，送上了一枚音符贴纸作为奖励。
马昊开心地拿着音符贴纸回到三组，孩子到底是年纪小点，还单纯，直接把奖励递给了刘丰瑞。
宋康：“刚才我也看到大家都在尝试，难不难？”
孩子们齐声：“难！”
宋康笑：“有那么难？我看刚才也有人一遍就唱对了。”
大家东张西望起来，像是要找到谁那么厉害。
“好了。”宋康拉回孩子们的注意力，“不管难不难，视唱和节奏是我们学习音乐过程中的两门必修课，今天我们就来研究一下如何运用钢琴的配合来完成双声部的视唱。”
“课程结束的时候，我们各组需要自选一条曲目，来完成一部七人合作的节奏视唱。”
孩子们一听这话，下意识以为又要竞赛，瞬时个个打起精神！
“来看大屏幕。”
随着宋康鼠标一点，各种节奏型汇总的图片出现在了每个孩子眼前。
“