乔芝芝学过钢琴！
汗，怎么可能。
王小虎回到沙发喝了口水，心里琢磨着大队委就是大队委，厉害。
这时八万从客厅路过，王小虎小声叫八万，八万停下朝王小虎这里看了一眼，接着转回头继续迈着猫步向前走去。
呵呵，还挺傲娇，王小虎心说我下次带盒猫罐头来，看你理不理我。
拿起乐谱，小虎哥继续读了起来，读着读着小声唱了起来。
半个小时转眼过去，王小虎听到老师叫他便放下谱子去了书房。
“啊？”
王小虎以为轮到自己上课了，可进门被老师要求给乔芝芝弹伴奏。
“辛苦啦。”乔芝芝笑吟吟说，“我弹得很慢。”
“额。”王小虎挠挠头，“你弹得很好，比我刚学的时候强多了。”
“谢谢。”听到王小虎的夸奖乔芝芝很是开心。
如果不是还没有下课，她一定现在就问问王小虎自己哪里需要改进。
李安让开位置，王小虎坐到小黑前。
“我们主题部分严格按照反复来，芝芝你弹右手就可以。”
“到了第一变奏芝芝你只弹左手，现在你可以拿出更多的注意力放到连奏上，刚才咱们讲过了，和小提前的连奏感觉是一样的，歌唱性，我就不啰唆了。”
一顿，“剩下的王小虎弹，都明白了吗？”
二孩齐声：“明白了。”
“ok，四个预备拍，1，2，3，走。”
随着李安令下，钢琴前二人一齐落指。
乔芝芝本就已经可以双手合弹，现在只用弹一个手，处理得更加得心应手。
将小提琴的呼吸感和钢琴的连奏相结合，乔芝芝奏出的单手旋律扎实流畅。
王小虎就不用多说了，这几天他做梦都是一闪一闪亮晶晶。
作为乔芝芝的主题伴奏，如今王小虎已经可以运用声部间的关简单地在弹奏中做处理。
比如和声即将改变的时候，他会有意识在和声改变前把上一个和弦音收干净再强调下一个和弦的关键音。
同时他还能从一个指挥的角度来调度音乐线条。
比如乔芝芝弹出一个强弱的起伏线条，他立马根据音乐提示明确到乔芝芝在接下来想让音乐往哪走，然后提前做出音量调整，帮助对方完成处理。
李安听着两个孩子的配合，不住地点头。
王小虎再次用自己的实际行动证明了他的决定没有错，为什么把钢琴声部的重任交给王小虎，原因就在这。
王小虎对于整个曲子有一个宏观的把握和判断，会随时做出调整，这样的音乐出来才会有层次有变化，有感染力。
再者他也听到了，王小虎这两天在家确实下功夫了。
抛开音乐，指法熟练，伴奏过程中肢体状态自然，还能抽出精力不时往乔芝芝那看几眼，这就是练到心里有数了。
再看乔芝芝，也很不错。
尽管是第一次在有伴奏的情况下演奏钢琴，但是丝毫不怯。
主旋律就是主旋律，并没有被王小虎熟练的伴奏所带偏，始终按照自己的感觉在弹，如果此刻把钢琴换成小提琴，李安相信两个孩子会给出一幕精彩的现场表演。
“不错不错。”
二人一气呵成，将老师布置的任务完成。
弹完相互看了一眼，他们彼此间都从对方的眼中看到了赞许的开心目光。
“芝芝感觉怎么样？是不是对这首作品又有了点新的领悟。”
乔芝芝转脸点头：“嗯！”