奏不属于旋律，那它属于什么？
李安当然知道孩子们心里的想法，不过节奏的表现手法又是另一个课题了，而且他必须得先让孩子们明确节奏不属于旋律。
“来来来，干脆我也不弹了，”李安起身快步走到台下，“这样，我不选人，你们自己选，每组选出一个代表上来弹一弹，咱们就让你们自己弹，让你们自己听，好不好。”
这一番“挑衅”孩子们怎么能受得了，他们必须得派出自己组里弹得最好的人去接受挑战！
很快，各组孩子隔空选出了他们的代表。
一组巴赫小队：苗恒瑞二组莫扎特小队：刘子谦三组舒伯特小队：马昊四组海顿小队：车琳五组贝多芬小队：唐小星 五个孩子起身台上一站，这可以说是本次夏令营的最强演奏阵容了！
台下的小伙伴们很是兴奋，台上五人有点摸不着头脑，李老师要他们上来做什么呢。
李安把五个孩子聚到一起，小声吩咐起来。
哈？五个孩子听完心说就这么简单？
李安：“就八小节反复，简单吧。”
简单，太简单了。
可五个孩子都不敢说简单，几人你看看我我看看你，总感觉其中有诈似的。
“来，一人一台琴，我们马上开始。”
五个人分别坐到五台钢琴前，然后等待下一步指使。
“卡农大家都听过吧。”
台下：“听过！”
李安转脸看向五人：“咱们就按照你们的分组顺序，苗恒瑞一会你先弹，然后刘子谦进，马昊进，车琳进，唐小星进，明白”
台上五孩齐声：“明白。”
李安退到一旁，全场安静。
片刻，“1，2，3，走。”
随着李安一声令下，苗恒瑞抬起右手开始演奏李老师刚才告诉他的旋律。
五个人里只有刘子谦弹过卡农，但是真的没关系，只有八小节来回重复，还只是一个手，李老师刚才已经告诉他们弹什么了。
优美的旋律从苗恒瑞指尖划出，就在一小节后，“刘子谦。”
刘子谦加入，苗恒瑞的演奏像是一颗石子落入平静水面，荡出圈圈涟漪。
“马昊。”
小胖子马昊加入，三个声部的交融感立马浮现，
“车琳。”
车琳加入，四个声部编制出一片婉转空灵。
“唐小星。”
最后唐小星加入的那一刻，五个声部如同彩虹，彼此独立又融合，营造出一片梦幻中的华美景象。
台下的孩子们听醉了，这样的卡农他们还是第一次听到，尽管只有八小节，没有后面的部分，但是无限的反复丝毫不单调，每一秒都有收尾的呼应，仿佛一台停不下来的永动机。
大家听到正入迷，“煞风景”的提示忽然出现，“哎我问问，不管你们把谁的演奏当做旋律，你们发现没有，旋律好像没有变化？”
确实，王小虎的注意力一直都在车琳的演奏上，旋律始终都没有变化，就是八小节循环反复。
“你们再听听，是不是他们的节奏已经和一开始不一样了？”
恐怖！
就在下一秒，当王小虎的注意力来到节奏，真的！！车琳的节奏怎么变得不一样了！
很多孩子都发现了这一点，音乐整体的韵律在不知不觉中已经变得和他们开始时听到的不一样了。
“停。”
台上的五个孩子停下，教室里的音乐戛然而止，李安问五人：“来告诉大家，你们五个弹的内容是不是一样的？”