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128.两种实验(4 / 4)

我们感到我们整个身体都像是在一种可控的范围内。”

“好了,听听练习曲吧。”

说完他继续回到座位翻起乐谱。

没一会儿,耳边响起了车尔尼849的第三条。

这条练习曲是李安第一节课给高睿锦布置的,同样的三节课,高睿锦已经相对熟练地完成地完成了。

但问题依然存在不少,不过在对方大拇指的问题解决前,李安暂时不打算对其他问题展开细说。

大致点评了一下对方这条练习曲的优化方向,下课前他又给对方布置了一条新练习曲。

“回去先把谱子从头到尾看看再上手,另外音阶琶音要继续练。”

李安宣布下课。

高睿锦起身收谱,“谢谢老师。”

李安笑笑:“不客气,有什么问题直接微信留言。”

高睿锦在想老师是不是忘记没有加过自己,就在这时,李安一拍脑门,“汗,我们还没加微信是吧,我手机没带,你在群里找到我加一下,回来我验证。”

高睿锦点点头,“好的老师,老师再见。”

说完抱谱离去。

高睿锦的师生指数提升至28

不容易。

李安拉出潜在生源列表,搜索高睿锦,在接近底部的位置找到了对方的名字。

如今潜在生源列表里面挤着一片密密麻麻的名字,绝大多数他都不认识。

有时为了避免弹窗干扰,他都会关掉提示。

第一次给高睿锦上课的时候他就解锁了对方的初级攻略,和杨双羽的情况一样,基本没什么用,远没有在儿童身上好使。

哎,攻略终究只是攻略,关键还是得靠自己。

就像七级的挖掘奖励,一份海顿的手写乐谱,是不是好东西?

但又没有那么一种可能,他压根看不明白。

结束了两节艺考生的课程,李安回办公室的路上遇到了曹老师。

“恭喜李老师。”曹老师笑的很温柔。

李安停下笑着回应一声谢谢,见对方背着包,便问了一句,“没课了?”

曹老师:“嗯啊,今天不少学生都就请假了,还要赶车,先走啦,拜拜。”

李安点点头:“拜。”

接着回到办公室,办公室没人。

他掏出抽屉里的手机,发现车耀光一个小时前给他打了一个电话。

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