展示出了他在校一哥的身份实力。
当音乐来到第二主题,明朗的b大调开始在怒低音部分反复,音乐表情再度发生变化。
马昱指下的1,在这一乐章中出现了第二个性格。
林幽幽目光中的赞赏一闪而过。
本世纪最杰出的的钢琴演奏家巴伦博伊姆曾说,奏鸣曲的两个主题通常一个是具有英雄醒的,一个是抒情的,他们分别代表着不同的性格。
演绎奏鸣曲需要多种性格的表达才是完整的。
诙谐动人的钢琴旋律直至尾声都没有被奥拓叫停,或许这更加增强了马昱的自信。
尾声回到第一主题,他双手下的旋律信马由缰的向着跳脱搞怪通往直前不复返,最后在强弱鲜明的一高一低两声主和弦下结束演奏。
漂亮的扬手再度引得台下的掌声响起,仿佛此刻不是大师课,而是一场独奏会。
掌声落下,马昱这才转身看向奥拓。
现场静。
“你赋予了这首音乐很多个性。”
“不同的性格。”
林幽幽顿了顿,看向奥拓,“还有色彩。”
奥拓说完,坐到钢琴前挑出一段他认为马昱演奏出彩的片段示范模仿,随后鼓励说:
“这是你演奏时最明显的品质。”
“无论如何未来你在音乐中学习到了什么,你都不能失去他。”
和翻译所有激励话语时的表情一样,林幽幽的微笑总是给人一种格外舒服的感觉。
“谢谢师姐。”
转脸马昱对奥拓用了句还算标准的德语 台下一阵骚动。
“老师,他说的什么?”
“谢谢。”
“老师你会德语?”
“一点点。”
这一点点验证了季洋的猜想,老师曾经也做过出国留学的准备。
奥拓也有些意外,伸出了个大拇指。
林幽幽接着翻译道:
“这种赋予音乐性格的天赋非常珍贵,你要好好珍惜。”
此刻听着奥拓一句接一句的赞扬,现场的气氛几乎达到了一个高潮,当事人马昱的脸上像是盛开了一朵骄傲的句菊花。
然而下一刻,他的菊花变得勉强了起来。
“问题是——”
“我们必须得按照乐谱来演奏,你不能为了你想达到赋予的性格特征就将乐谱弯曲。”
“刚才结尾处太混乱了。”
“我听不清你在弹什么。”
这两句话让马昱不自觉反驳道,“我想表达一种自由。”
林幽幽把马昱的话反馈给奥拓。
奥拓听后连连笑着点头,右手比划出一个ok,“但是首先你得确定你的节奏是稳定的。”
‘噗嗤。’
台下一角不知道谁没忍住笑了一声,马昱脸上随即烫了起来。
他,魏家班在校扛把子,坐在这里,被吐槽卡不准节奏。
这可是他准备参加星海杯钢琴大赛高校组第三轮的比赛曲目。
他有些后悔刚才最后的处理过于随性。
为了找回场子,他申请希望再演奏一下最后的片段。
奥拓准许并提示道,“节奏是前提。”
林幽幽补充:“速度可以再慢一点。”
马昱深呼吸一口,抬手开始了尾声的演奏。
从听了师姐的话,一遍弹完他认为自己控制的不能再完美。
然而迎接他的是奥拓的起身。
老爷子摇着头再次从衬衣口袋里掏