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155.眼界与风格,李安的抉择(3 / 5)

漫长的过程。”

“你知道多少人是在这个阶段里放弃了吗。”

“我并不是认为你不能去阅读总谱,我甚至提倡你去多了解总谱,就如你所说,通过对于各个声部的旋律了解,会更好的帮你接近音乐。”

“但这和你的目标基本没有关系。”

“你说你想演奏出k466那个时期的音乐风格,我觉的这个目标定的笼统了。”

“你至少得知道那个时期的音乐风格是什么,风格不是一种文字,而是要落实到音乐中的。”

“你一出手,行家说这是莫扎特。”

“那你掌握了莫扎特的音乐演奏风格。”

“那个时候你再去描述莫扎特的音乐风格,我想你一定会抛开书上所描述用到的诸如平衡、规则等等之类的刻板语汇。”

“我的意思你明白了吗。”

“你是一名钢琴独奏者者,在舞台上,乐队和指挥是为你服务的,只要你明确了你在演奏什么,乐队和指挥就知道他们该演奏什么。

“而不是你要了解他们要演奏什么之后再去迎合。”

“不要本末倒置了。”

“不妨试一试换个角度,我要演奏什么。”

“我再送你一句话,是我毕业典礼上,我的系主任埃瑟利斯告诉我的。”

“从前没有风格这一说,然后从某天,有一代人开始研究风格,然后每一代人都开始研究风格。”

李安拿着自己的总谱离去之后,秦勇自己又点了根烟。

他很能理解李安,但是又很无奈。

他今天能坐在李安面前大谈经验,不排除他也曾刻苦过,但他想更多是因为他去过那片古典音乐发源地的土壤,接受了几年熏陶。

秦勇相信李安如果也有这样一段经历,对方会比自己优秀的多。

没有任何一个老师的指导,李安能做出这样一份总谱的研究,已经是一件令人匪夷所思的事情了。

可不懂就是不懂,方向比努力更重要。

真的很无奈,秦勇清楚,李安只是想通过这种方式继续求进步而已。

移调车尔尼299,能想出这种练习方式也真是挺别致的情趣。

可惜没人能给他一个清晰的方向。

秦勇觉得魏三碗不能,师生二人隔着时代的鸿沟。

他自己也不能,他不是钢琴专业的,也只能在一定范围内给对方提供一些参考意见。

从朋友的角度讲,通过今天早上这一幕,他改变了一些看法,他觉得李安这趟去燕京参加比赛的决定是对的。

不管比赛本身如何,舞台就在那里,或许有人能发现这个怪才。

想到这儿,秦勇忽然意识到他刚才最后的话不会打击到李安了吧?

随即摇头一笑。

他起身走到书柜前翻了起来。

打击嘛,多多少少有那么一点。

可稍微换个角度想了想,好事啊。

原来一本总谱背后藏着那么多的东西,他真的,很庆幸,也很感激。

庆幸自己及时来找了秦勇,感激对方的解惑。

现在想想确实是他把问题想的太简单了。

回到四教室,李安拿出手机打开刚才的录音,把秦勇的话来来回回反复听了几遍。

秦勇说的没错,自己的目标是不明确的,并且自己根本不清楚什么是莫扎特风格。

不仅被点醒的这个问题,他还学到了阅读总谱的方法,以及关于莫扎特作品的定速角度。

而这都不是最重要的,最重要的是他开了眼界。

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