，但没有立即跟上来。
回到学校，他们找了个僻静的教室继续研究。李雨薇把符号都录入电脑，开始进行分析。
&34;我建立了一个初步的对照系统。&34;她指着屏幕说，&34;这些符号大致可以分为几类。有表示方位的，有记录数字的，还有一些可能是特殊标记。&34;
&34;我爷爷的书上说，&34;王浩翻着那本线装书，&34;摸金符经常会和风水地理结合使用。有些符号看起来是天文方位，其实暗指地形特征。&34;
正说着，张明的手机又收到一条短信。还是那个陌生号码:&34;不要再研究了。有些事情不是你能够知道的。&34;
&34;又是那个号码。&34;张明把手机给李雨薇看。
李雨薇皱着眉头:&34;看来有人一直在监视我们。这青铜册的来历果然不简单。&34;
&34;会不会是那个卖给你册子的老人?&34;王浩猜测道。
&34;不像。&34;张明摇摇头，&34;那老人虽然神秘，但给人感觉还算善意。这短信明显带着威胁的意味。&34;
李雨薇突然说:&34;等等，你们看这组符号。&34;她指着电脑屏幕，&34;如果按照古代天文历法来解读，这很可能是一组时间信息。&34;
张明和王浩凑过去看。只见屏幕上显示着一组符号的放大图片，排列方式确实很像历法记录。
&34;这里的符号代表天干地支，&34;李雨薇解释道，&34;结合这些星象标记，应该是指某个特定的时间点。而这个像山峰的符号，可能代表着具体位置。&34;
&34;你的意思是，这些符号组合起来，指向某个特定时间的特定地点?&34;张明问道。
&34;对，而且我怀疑这个时间点很关键。&34;李雨薇说，&34;古人经常会选择特殊的天象来作为重要事件的记号。如果能破解这组时间信息，说不定就能找到更多线索。&34;
&34;那你能算出具体是什么时候吗?&34;王浩问。
&34;需要一些时间。&34;李雨薇说，&34;这种古代历法很复杂，而且还要考虑天文周期的变化。不过我认识一个研究古天文的专家，可以请教他。&34;
张明正要说话，突然听到走廊里传来脚步声。三人立刻警觉起来，但很快发现只是个打扫卫生的清洁工。
&34;我们得加快速度了。&34;李雨薇说，&34;那些人显然也在寻找这些信息。最好能在他们之前破解出关键内容。&34;
&34;要不要告诉陈教授?&34;张明问道。
李雨薇思考片刻:&34;暂时不要。虽然他是你的导师，但这件事牵涉太多，还是小心为上。&34;
王浩突然指着窗外:&34;你们看!&34;
窗外的树上站着一只乌鸦，正直勾勾地盯着教室。诡异的是，它的眼睛似乎在发着幽幽的红光。
三人对视一眼，都感觉到一丝不寒而栗。但等他们再看时，那只乌鸦已经不见了。
&34;这事越来越邪门了。&34;王浩搓了搓胳膊，&34;要不我们还是&34;
&34;别胡思乱想。&34;张明说，&34;现在最重要的是破解这些符号。李博士，你看我们接下来该怎么做?&34;
李雨薇合上电脑:&34;我需要回去查一些资料。这几天你们也要小心，尤其是青铜册的保管，一定要万无一失。&34;
收拾东西时，张明发现青铜册的一角似乎有些发烫。他轻轻摸了摸，温度确实比平时高了不少。
&34;怎么了?&34;李雨薇注意到他的动作。
&34;没什么。&34;张明把册子小心包好，&34;可能是