认真上课，被训是应该的。
准备认真听课之际，她看见程昱泽又回头了。
这次很明确，他是在看自己。
他的眼神很温和，也很客气，单纯地看同班同学。
记忆中，她没见过程昱泽生气的样子。
他的教养一直很好，情绪向来稳定的温和有礼，给人一种风度翩翩的温润感，这种表面下是不是一种冷漠呢，她有点答不上来。
但程昱泽是对所有人都冷漠，还是对自己冷漠，她可以答上来。
他应该是只对她冷漠。
也许是心境不同了，用第三视角回忆往事，她能客观和理智地看待，深深地认识到自己前世有多恋爱脑，做事有多极端了。
把程昱泽逼到冷血的地步，对她的死感不到一点伤心。
现在他和她是不熟的普通同学关系，她被老师内涵，他好奇地看一看是人之本能，并不代表有什么。
安以宁低头垂目，不与程昱泽视线接触。
却不知，她一低头，程昱泽旁边的陈佳明略微激动地笑了笑。
好不容易下课，安以宁到教室外面透透气。
许多人怀念学生时代，她并不怀念。
学生时代于她而言，是努力又艰辛的。
她出身底层普通家庭，生父在她懵懂的幼年时意外去世，母亲一个人养育她很吃力，迫于育儿的负担，母亲再婚了，可继父也不是什么有钱人，加上妹妹的降临，家里虽然不算穷得揭不开锅，但日子没好过到哪里。
母亲和继父经常把‘学习改变命运’挂在嘴边，期盼她和妹妹靠读书来出人头地，无形的压力让她不敢不努力读书。
考上顶级学府后，从小城市来到大城市，除开读书，她还要兼职赚钱，为自己留在北城而做准备。
这会想想，她前世得到程昱泽前，活得像个陀螺，忙个不停，一刻都松弛不下来。
上天眷顾她，让她重生了，她需要好好想想未来的路怎么走。