萧肃正在为两小只，说的第二句话，而震惊。
闻言，他摇了摇头：“不。本王今日只教了他们，先前说的那一句，和刚才说的第一句。”
这意味着，两小只刚才说的第二句，是他们根据萧肃教他们说的两句，自己串联起来说的。
楚娇娆从生下他们到现在，已经见识过、他们不少的天赋异禀之处，很快就接受事实。
她再次冲两小只竖起大拇指：“小一、小二，你们不用大人教，就自己学会了将两句话，组成一句话，真是好样的！”
两小只自己也这么觉得，立即不约而同裂嘴大笑：“啊哈哈……啊哈哈……啊哈哈哈哈哈哈……”
楚娇娆静静待他们笑完，收起大拇指，神情开始变的严肃：“不过，组句字，通常需要用到连词和介词。比如你们皇叔，教你们说的两句话里面，都有一个‘和’字，这个‘和’字便既可以做连词，又可以做介词……”
接下来，楚娇娇边说边用各种肢体动作，来示范，又用了好几个范句来示范，以便让两小只，能够更好的领会，“和”字当连词和介词用的方法。
不过，她从前从未跟他们讲解过，连词和介词。
尽管他们天赋异禀，在她认真详细地讲解过一遍后，还是听的不大明白。
他们互看一眼，同时举起一只小手，冲楚娇娆摇晃：“麻（妈）……麻（妈）……蓑（说）……麻（妈）……麻（妈）……蓑（说）……”
这意思就是要她重新再讲解一遍。
楚娇娆本来就没指望，他们能一次听懂。
她自己在现代上幼儿园大班时，据她妈妈说，是花了两、三天，才基本学会用连词和介词。
而她上幼儿园大班的年纪，是四岁，比两小只，足足大了三岁多呢。
她这次直接将刚才的讲解，重新讲了两遍。
待她讲完，两小只转过头，你看看我，我看看你，然后，不约而同再次裂嘴大笑：“啊哈哈……啊哈哈……啊哈哈哈哈哈哈……”
这是他们听懂了她的讲解，才会有的反应。
楚娇娆也很高兴。
待他们笑完，她伸出右手，朝着他们翻转摊开，作了一个“请”的姿势。
这个姿势，她曾经在他们面前，做过多次。
两小只顿时会意，互相看了一眼，异口同声念：“麻（妈）…… 麻（妈）……哦（和）……王（皇）…… 叔………衣（宓）……儿……安（璨）……儿……是……一……家……人……”
接着念：““王（皇）…… 叔……哦（和）……麻（妈）…… 麻（妈）……衣（宓）……儿……安（璨）……儿……是……一……家……人……”
又念：“衣（宓）……儿……哦（和）……王（皇）…… 叔……麻（妈）…… 麻（妈）……安（璨）……儿……是……一……家……人……”
最后念：“安（璨）……儿……哦（和）……王（皇）…… 叔……麻（妈）…… 麻（妈）……衣（宓）……儿……是……一……家……人……”
楚娇娆认真听他们念完，非常满意，又一次冲两小只竖起大拇指，眉开眼笑：“小一、小二真是太棒了！妈妈与有荣焉！”
两小只受到鼓舞，顿时变的十分得意和雀跃。
妈妈还是第一次在夸他们时，用上“与有荣焉”这个词呢。
虽然妈妈因为很开心，忘了在夸他们时，用肢体动作做示范，让他们明白“与有荣焉”的意思，但是他们可以感受得到，这个词应该是妈妈心目中，对他们最满意的夸奖。
他们同时准备，再一次裂嘴大笑。