“诸位大隋的肱骨之臣，答完白板上的二十道题，交与本王，答案正确者，可以离开。仙师台备有休息之处，下午未申之时再来此集合，本王继续授课。”
端坐讲台上，俯视下面的群臣，明令禁止抄袭答案，贾子笛领了两什禁卫，四周巡视。很快有人答对离开，司徒府的人都走光了，他们属于专业对口；司农府不遑多让，紧跟着司徒府，全都走光了；司马府负责后勤给养的，对于新的数字符号，接受很快，也走光了。本王担心的尚崇允，没有让我失望，全部答对，得意地离开了。
对于答错的人，没有呵斥他们，在白板上列出竖式，耐心讲解。
“十位数不够减，是不是应该要向百位借，你画一个点标记一下，百位的减法就不会出错。”
仿佛面对小学生，本王极其耐心，为了推广阿拉伯数字，还有后面的乘除和小数分数，脾气好一点，不是大问题。弄好这些，才能继续下去，进行度量衡变革。司空府最先过关的人，竟然是南匈奴人刘渊司直，其他司空府的人，本王都颇为关注，他们负责教育，将来的推广还要靠他们。
二品以上的官员都过了，其中陈放最困难，张掖郡尉出身，御史台大夫，果然是赶鸭子上架。没办法，他很忠心，隋国创立就跟着的，只能费心多补补课。
最简单的加减法都过不了关，这些官员不说免职，降职是需要考虑的，除非其它方面特别有才能。
司马府、司空府和御史台，还有好几名官员没过关，个别人汗都出来了，这是冬天哦！好在本王按捺住脾气，不打算刚开始授课，就做出惩戒，始终耐心细致地讲解，最后相当于直接送答案给他们。
抱着一叠画满符号的纸张，最后几名官员离开了，真的心累啊！下午的乘除法怎么办，比加减法可难得多，自己是否太心急？
官员们都去休息了，仙师台有足够多的院子，就餐只能使用禁卫们的伙房。本王在白板上，书写九九乘法表，无论结果如何，该做的必须做。
未申之前，官员们陆陆续续回到讲室，先进来的，看到白板上的九九乘法表，议论纷纷。
“禀仙师君王，臣司空府右丞钱直，仙师君王可是要新解《九章算术》？”
一位从六品的中年官员，大起胆子询问我，在这种场合，积极表现，抓住机会吸引君王注意，是一件大好事，关键看是否有本事。
“钱右丞，《九章算术》已经很流行了吗？如此会省下本王许多精力。”
“禀仙师君王，臣手上只有几篇手抄残本，讲述的是面积和体积问题，臣一直困惑不得解。”
钱直不得解，本王两眼放光，再复杂的面积体积问题，对于我来说，都不是问题；这家伙喜好钻研数学，完全可以成为我的助手。
“钱直钱右丞，授课结束后留下来，本王要与你探讨一番！”
周围的官员，顿时投去羡慕的目光。
“现在开始讲授计算中的乘除问题，先记住两个符号，乘号×，以及除号÷，同时白板上的九九乘法口诀，请诸位肱股之臣，誊抄一遍。”
等大家誊抄完毕，从最简单的乘法口诀，开始提问，比如6乘9等于多少，诸如此类的。有了纸张上的口诀表，只需要熟悉阿拉伯数字符号，就能作答，就这样，总有反应慢的。
“接下来，讲解乘法的进位…”
“17乘5等于多少？举手作答。”
只能先出一点简单的，5乘7进3余5，5乘1得5，对应位置相加得出85。出了十几道简单的题，答出的官员，自我介绍后，口头鼓励一番，算是混个脸熟。接着是百位数和千位数，乘数依然是个位数，真不敢弄的太复杂；看着差不多，终于出了一道乘数是十位数的乘法。
“52乘27，应该怎么计算？”
白板上列出阿拉伯数字竖式。
“2