学者们忙不开的时候，往往就会找助理代课。助理研究要紧，或是教士进入荒野山岭，亦或者传教的时候，都是互相串来串去代课。
同样，并不是所有的教士与学者们都擅长教学，一心钻研的学者们也许研究能力超强，但并不擅长与小孩子沟通，甚至是干巴巴的照本宣科。
因此在排除掉几个不擅长上课的人之后，这所自由领小学内的教学资源也紧紧巴巴，相当紧张。
肯特的脸上有些无奈，“今天少了一半的孩子。”
金点了点头，这样的变化显然在大家的预料之内，
“还好，比我们想的要好一些。”
“下午也许会来的更多。”
自由领的居民基本上都是猎人，就算是做着一门手艺活的，身上也不可能没有半点功夫。
昨晚的消息传出来，这么大的城镇，除了还在山岭之中狩猎未归的猎人们，一夜之间想必城内没有人不知道消息。
涅槃将至，很多的人会想方设法给自己铸造一个安全堡垒，铁皮笼子，储备大量的食物，饮水，生活所需，足不出户，祈望如此度过涅槃。
没有具体的倒计时，也就意味着涅槃随时可能到来，当然要抓紧一切时间，动员一切资源筹备起来。
洛萤估摸着，队长与胖子早上出门，怕也是赶快存一些食水下来，免得物价飞涨。
门外突然走来了一个身穿长袍的身影，他灰发及耳，夹杂着几捋银丝，面容沧桑，眼神清正，不见一丝悲苦。
“教士，早上好。”
“教士。”
金和肯特纷纷转过头来向他问好，洛萤也随之颔首。
在这所自由领的学校中，尽管包含了来自于四个不同教会的教士，但被尊称“教士”，不以姓名为前缀的只有眼前这位秩序之剑的苦修士，劳伦斯·李。
这位在废土之上行走多年的苦修士，以他手中的大剑捍卫心中秩序。
据金说，自由领的这所学校最初建立之时，是教士一户户人家敲开门，恳请把孩子送来学习的。
这是好说话的，至于不好说话的那些“家长”们，教士选择以自由领的方式来解决。
那个时候，几乎全天的课程都由教士一个人来负责教授。
因为秩序教团的人这群信着死理的一根筋，呆子们，他们大多数习惯用手中的枪炮与大剑来解决问题。如劳伦斯李这样文武双全的屈指可数。
如今，这所小小学校的规则已经逐步健全，教士肩膀上的担子也轻松了很多。
洛萤是第一次来，她坐在教室的门外听了一上午的课程，课堂的活跃程度远远超乎她的想象，时不时地透过窗户里看上亮眼，甚至找不到一个溜号的孩子，都学习的十分认真。
学校是不包餐的，一上午的四堂课程结束，孩子们或是背着，或是斜挎着自己的小布包离开。
孩子的数量并不多，自由领也不大，由教士一个个亲自送到家。
新加入这所特殊学校的老师，往往会负责废土基础知识的课程，以讲故事的方式来和孩子们慢慢熟悉，洛萤也不例外。
这是她第一次做“老师”，而且还是在这个特殊的废土时代。
在这里经过了一天的“试岗”上课，等到洛萤和其他学者回到公会，刚进到房间里，被房间内的种种物资吓了一跳。
“这是在做什么？”
原本空旷只有着沙发与茶几，餐桌的大客厅里，堆放了一箱又一箱物资。
队长坐在沙发上无奈地摊了摊手，“不是我买的。”
“我只储备了三个月的东西，这些全是陶朱的。”
正说着话，胖子又抱着一箱不知道内里装了什么的物资搬进了室内。
他将房门关闭之后，靠在门上大口地喘着粗气。
“虽然不知道能活到什么时候，但活过了涅槃总得需要物资，尤其