沈红飞也很可惜。
追凤这孩子，真不是笨，看上去也是一个机灵的姑娘，怎么每次都考不上轻松的活计呢？
这个问题，估计只能让追凤本人来回答。
可人家追凤忙着呢，每天要上工，中午还要拿着收音机去空仓库，一边给婶子们放音乐，一边和婶子们聊八卦，顺便再教婶子们一些字和算数。
之前顾细问过妇女同志们，要不要另外找个人系统地叫她们，而不是像这样每次沈追凤讲到哪儿就是哪儿。
结果，妇女同志们坚决说不用。
她们说就喜欢追凤这样的教法，要真是换别人，说不定她们早就睡着了。
顾细也就顺从她们的意思，反正一方愿意教，一方愿意学。而且，沈追凤还是无偿教学，不用给工分。
其他人也没话可说。
在开学之前，顾细召集了新老师们一起开会。当然幼儿园的老师们除外，她们几人的教学任务并不重。现在的重点是小学。
在面试结束后，她就已经给这些新老师们培训过了，教了一些教学技巧还有一些需要注意的地方。
这是开学前的最后一次会议。
顾细：“在教学上，我已经把一些东西都教给大家的，大家可以在实践中慢慢摸索，以后每周日早上，都是教学研讨会，以及批改试卷的时间。”
大家纷纷诧异：“改试卷？”
顾细微笑：“没错，改试卷。”
她说起了详细的安排：“你们都已经至少备了半个学期的课程，应该对教学进度有一定的了解。我们现在做的，更多的是要让家长们看到我们学校的成果。”
这是没办法的，快乐学习，在这个阶段很难实现。
他们的目标是让孩子们学到更多东西，让家长们心甘情愿送孩子们来上课，这是他们现阶段的任务。
至于啥素质教育、快乐学习，那都是建立在教学成果突出并且村子有钱、家长有钱的情况下。
当然啦，他们肯定也不是把孩子们关在教室里，一定会平衡好学习和健康的关系。
顾细道：“每个年级，周一到周五上午上课，吃完饭后，统一回到学校写作业，写完作业的孩子，就让他们休息。下午劳动。”
“周六上午考试，下午继续带孩子们劳动，周日，孩子们的时间由家长安排。”
“老师们周日早上改卷，成绩也是我们教学成果的一部分，我们可以根据开始来讨论一下上课效果，有什么需要改进的地方。周日中午出结果，张贴出去给孩子们的家长看。”
这个年代的社会环境和大家的观念决定了，不让家长们私底下相互交流成绩是不可能。
他们的教学也要有时代特色，适应家长和学生们的情况。
沈家村的孩子从小开始皮，家长们才是最震得住他们的人。
必须要让家长参与到教学过程中来，家长们才能清楚地知道孩子们都有哪些改变，这样家长们才能更加清楚为什么要让孩子们学习。
老师们咽了咽口水，他们感觉自己已经预见了公布成绩的场景，极有可能是听取哭声一片。
而顾细接下来的话，更让他们觉得这样的场景非常有可能出现。
“每周有周考，每月有月考，每个年级月考前三名，可以获得额外的纸笔或者更好的东西，当然，这就要取决于我们村子的作坊能有多少盈利。”
这个诱饵，顾细可以保证，有奖品，一定会有很多人心动。
不是有一句话这样说吗？考考考，老师的法宝，分分分，学生的命根。
沈家村目前的教育基调就是这样。
她想着开口道：“大家有什么疑问吗？或者有什么建议都可以说出来。”
办公室里很安静。
“没人？”顾细的微笑更加明显，“那我接着来说一下老师们的安排。”
还有老师们