还用老师管着听课。
王老师可不是说漂亮话，言行非常一致，从此生物课成为侦查班同学们最放松最舒服的课堂。
课间休息匆匆而过，上课铃再次打响。
王老师：“都起来都起来，今天这堂课的内容非常重要，你们绝对不能睡，后面的几个，都坐起来——”
四十名同学：“……”
侦查系是开了教职工大会要求每位老师必须改掉平时的教学风格吗！
但很快，教室里再没人想东想西，溜号走神。
因为王松讲的内容不只超过了课本范围，也超过了他们认知。
“上节课我们讲了，在人形与兽形交替的过程中，觉醒细胞经历了怎样变化，如体型庞大科属，兽化时细胞的单个体积与总数量都会瞬时暴增，反之，小体型科属兽化时的细胞则会单个缩小并总量下降……”
“但觉醒细胞给我们带来的变化，远不止这些……”
“今天我们要讲的就是觉醒形态的种类……”
“课本上共列出三种常见形态，兽化，半兽化，兽人化……”
“大家都知道，我们的觉醒是在不断进化中的，一百三十年前，兽化者是少数，一百年前，半兽化者是少数，兽人化者甚至是存在争议的个例，可是现在，无论半兽化还是兽人化，都已经是正常觉醒形态……”
“所以另外三种没有写在课本里的罕见觉醒形态，老师也希望你们能有所了解，说不定将来的某一天，它们也会成为常见形态……”
“第一种，巨兽化，可以理解为兽化的‘超级放大’版，曾有一个鼠科，巨兽化后可达七米高，想象一下七米的花枝鼠……”
“第二种，灵兽化，觉醒者将野性之力完全抽离到身体之外，凝聚成‘透明兽化体’，也叫‘灵兽体’，打个不恰当比方，就像灵魂出窍。灵兽化状态下，觉醒者身体陷入昏睡，意识完全转移到灵兽体上……”
“第三种，幻兽化……”
侦查班同学实在扛不住了：“王老师，等一等。”
王松：“马上就讲完了。”
“但是我们消化不了啊。”邱孟萌挺身而出，“巨兽化还能用细胞突变来解释，灵兽化就太玄幻了。”
王松沉吟片刻：“可能我用‘灵魂出窍’打比方，造成了一些误解，灵兽化本身，需要非常强大的野性之力以及应用水平，所谓的灵兽体，其实是野性之力高度凝练后的能量体，而当这种能量足够强，或者说当觉醒者爆发的野性之力远超我们想象，这种能量体甚至会从透明变成实体，参与真正的对抗和战斗，这就是幻兽化。”
邱孟萌：“……”
他明明是站起来喊停的，为什么非常丝滑地听完了最后一个知识点？
巨兽化，灵兽化，幻兽化……侦查班教室里一片安静。
爱学习和不爱学习的，都沉默了。