到正赛上，也足以获奖了，前三甲或许需要些运气，但其它小奖，至少能拿到一个。
可惜，太可惜了！
陈泰连连遗憾，这个叫“张昭”的人真是暴殄天物啊，明明可以在正赛上获奖的作品，居然被他当成了参赛的“门票”，不知道他正赛时还能不能写出这样的好诗？
陈泰也不敢奢望，毕竟一首好诗，是可遇不可求的，有些人一辈子写了几百首诗，可能也就其中一首诗出彩，妄想“张昭”能再写出一首像《神童诗》这样水准的诗，陈泰也觉得不大可能。
所以他才觉得遗憾，这个“张昭”，可能错过了一个一举成名的机会啊。
不过遗憾归遗憾，比赛的规则是无法做出改变的，只希望这个“张昭”能记住这次教训，下次别一上来就是“王炸”，稍微差一点的作品也是可以入围正赛的。
陈泰感慨了一番，准备回复一封通过审核的邮件，只是他忽然发现，“张昭”的邮件似乎并没有结束，下面还有一截空间没有拉下去。
不知道是什么？
陈泰下意识地划动鼠标，接着邮件下方的内容就显露了出来。
“记学习是否需要老师——《师说》！”
咦！居然还有。
这个“张昭”竟然写了两个主题的作品，难道他不知道，两个主题只要选其中一个参加就可以的吗？
陈泰很意外，但并不妨他继续看下去，毕竟《神童诗》给了他很大的惊艳，他也颇为期待起对方以另一个主题所写的作品。
这次从字体排版来看，不是一首诗，而是一篇文章，这是自然的，毕竟诗是那么好写的吗？
“古之学者必有师。师者，所以传道受业解惑也……”
嘶——
看到第一句，陈泰就不由倒吸了一口凉气，居然是古文！
前一个作品是故事，后一个作品是古文。
而且第一句话，就让陈泰彻底的震惊了，师者，传道受业解惑也，一句话就概括了老师的作用和责任。
这个“张昭”，是要飞天吗？
压下心中的震惊，陈泰继续读下去。
“……人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。
嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣……”
“……孔子曰：三人行，则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”
通篇文章读完，陈泰忍不住大笑了起来：“痛快，痛快，真是痛快！”
全文篇幅虽不长，但涵义深广，论点鲜明，结构严谨，说理透彻，富有说服力和感染力。
这绝对是一篇绝世好文章，更难得的是，通篇古文，却不会让人觉得生涩，哪怕不是专研古文的人，也能大致理解其中的道理，这才是最难能可贵的。
写古文，并不是写得晦涩难懂，那才是好文章，关键是能让看的人理解其中的含义。
什么是老师？传道受业解惑也。
什么人能作为老师？闻道有先后，术业有专攻，如是而已。
陈泰激动得握着鼠标的手都颤抖了起来，如果说《神童诗》让他觉得进入正赛获得前三甲可能需要点运气，但这篇《师说》，根本不需要运气，只要进入正赛里面，那就是妥妥前三甲的苗子。
可惜！太可惜了！
陈泰又陷入了遗憾中，如此的绝世好